Entrevista con Floppy, dispuesto a cambiar el sistema educativo en Paraguay

El estudiante medio de secundaria probablemente no se inmutaría si su profesor estuviera durmiendo; en todo caso, sonreiría, sabiendo que su jornada escolar acaba de hacerse mucho más fácil. Pero Florencia Doval, de 16 años, conocida como Floppy, no es una alumna normal, y cuando se dio cuenta de que los profesores se dormían, se puso furiosa.

En lugar de aprovechar la oportunidad para meterse con los amigos, Floppy miró alrededor de la clase y se preguntó: "¿Cómo es que a algunos de estos estudiantes no les importa a pesar de que ni siquiera pueden decir una frase completa en inglés cuando supuestamente hemos estado aprendiendo inglés durante 12 años? ¿Qué está pasando con el sistema educativo en Paraguay que permite que esto suceda?".

Estas curiosidades se convirtieron rápidamente en una obsesión global por la educación que la llevó a profundizar en un ciclo de investigación, conocimiento, ira, motivación y acción. Cuando Floppy investigó los entresijos de la política educativa de su país y luego la comparó con la de líderes mundiales en educación, como Finlandia, se dio cuenta de algo más.

"Toda esta información interesante y poderosa que estaba aprendiendo estaba en inglés", dijo Floppy. "Los vídeos de YouTube, los blogs y los minidocumentales que leía, veía o escuchaba y que explicaban los sistemas educativos de forma muy detallada estaban todos en inglés. No había tanta o tan buena información en español, o tenías que confiar en que los vídeos en inglés tuvieran subtítulos en español si no hablabas bien inglés".

Fue entonces cuando Floppy cerró la brecha en su mente, porque se dio cuenta de que si eres capaz de hablar y comprender un idioma universal como el inglés, se te abre el mundo de la información, lo que a su vez amplía enormemente las oportunidades que puedes perseguir.

Habiendo tenido la suerte de aprender inglés desde muy joven a través de juegos como Magic English de Disney y otros DVD, Floppy empezó a reflexionar sobre lo que podía hacer para ayudar a los demás y lograr un cambio sin necesidad de revolucionar el sistema educativo de Paraguay, por ahora.

Su casa está a unas tres manzanas del Mercado 4, una zona vulnerable de Asunción (Paraguay), muy poblada por los hijos de los comerciantes que venden allí durante todo el día. A partir de febrero, durante el verano paraguayo, empezó a dar clases de inglés y a repartir folletos hechos a mano en el Mercado 4. Rápidamente, su programa, Inglés En La Plaza, se convirtió en un éxito. Rápidamente, su programa, Ingles En La Plaza, empezó a expandirse y se convirtió simplemente en At the Park.

Tras centrarse únicamente en la enseñanza del inglés, se amplió a la creación de espacios educativos, seguros y creativos mediante la revitalización de parques y plazas, con actividades que iban desde el cine y el arte hasta clases de ajedrez y guitarra en el parque. Con la expansión también llegaron otros problemas, como los malos tratos, y Floppy siguió preguntándose por qué su país se enfrentaba a tantos de estos problemas.

"¿Se debe a que nuestra sociedad está desorganizada? ¿Un mal gobierno? ¿Malos políticos? ¿Qué es lo que está causando todo esto?". se pregunta Floppy. "Lo bueno es que no he perdido la esperanza. Creo que es 100% posible arreglar estos problemas. Cada vez me involucro más en organizaciones de liderazgo, y veo cada día que hay chavales cada vez más despiertos y concienciados. A pesar de que su escolarización reprime su creatividad, siguen encontrando formas de canalizarla e idear soluciones para sus comunidades."

Floppy habló apasionadamente, con una pizca de angustia, de una vez en que estaba enseñando inglés a una de sus clases, y sus alumnos más jóvenes copiaron rápidamente todo lo que había en la pizarra y subieron a enseñárselo para pedirle una nota.

"Para mí fue muy alarmante que les hubieran enseñado así desde una edad tan temprana", afirma Floppy. "Les dije que lo importante era venir a clase y aprender, y todavía estoy trabajando para romper ese tipo de máquina de aprendizaje que les han enseñado".

Un día se topó con LALA y le encantó su enfoque de impacto social, por lo que se apresuró a enviar un correo electrónico a Postulación para participar en un Bootcamp, a pesar de que faltaban pocos días para que finalizara el plazo. Fue aceptada y describió esa semana como una "experiencia alucinante" en la que, por primera vez, fue capaz de relacionarse con otras personas en inglés y hablar de sus historias y su pasión.

Floppy se sintió tan conmovida por el programa que, a pesar de estar cursando el penúltimo año de secundaria, convenció a su escuela para que le permitiera saltarse tres meses de clases e ir a la Academia LALA antes de tiempo. Con la vista puesta en convertirse en Ministra de Educación de Paraguay o incluso en su primera mujer Presidenta, está impaciente por continuar su viaje para empoderar a los demás.